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孙灿和张桐二人的角色其实是司马孔明的管家，司马孔明觉着单凭两个人的力量远远不够用的，苏家投奔正好解决了人员短缺的问题，便决定让苏平也担任管家，负责城内事务。
孙灿和张桐手下的收购组已经扩展到了周边县，不其县境内的土地收购也差不多了，但司马孔明并不满足于现有的土地，还需要继续扩大。
从不其县传出的消息早已经传播到了临近的县，传言可怕之处在于三人成虎，等传到了临近县域的时候，那些传言还不知道变成了什么样子。
再加上不其县地价雪崩，那些手里有土地的人不慌张才怪。
所以，收购土地，大有作为。
不过，再收购上来的土地已经不能种植庄稼，要等到下一个种植季节。
至于苏静和苏凡兄弟俩，司马孔明打算让他们教书育人。
这是一个庞大的工程，将来流民泛滥，司马孔明都不知道自己将来会收留有多少孤儿。
孤儿多一点不要紧，司马孔明记得有句话，教育从娃娃抓起。但是，在这之前需要做一些准备。
另外，这个时代的记账实在让人头痛，数学问题首当其冲。
司马孔明让人制作了黑板和粉笔，召集孙灿、张桐、苏家三兄弟，甚至连李斯、太史慈也划入其中，对他们进行培训，而后让这些人转授其他人。
太史慈是武将，内容简单的还可以，至于复杂一些的还是算了吧，他不感兴趣。
阿拉伯数字是必须学会的，而后是加减乘除运算、几何学、坐标系等，至于微积分那就算了吧。
汉语拼音也是必备的内容，这将便于小孩子识字。
司马孔明在讲课中列举了大量的实例，顺带着解决了一些实际应用。
比如记账，收、支、结余，一目了然，既简单又实用，比起汉代记账法简化了许多。
比如各种体积的运算，管你是矩形、圆形、锥形、梯形等等，都有一种简单的运算方法。
这些在司马孔明眼里属于基础的内容，在听课的人眼里可就了不得了，他们一致将其归于神仙法。
编写教材这种事，自然落在了苏静和苏凡兄弟二人身上，苏平暂时跟在司马孔明身边帮忙。
教材要借鉴后世的小学、中学进行分类，至于详细内容如何安排，司马孔明仅仅是讲了个大概，具体事宜由兄弟二人研究。
在这个时代，别人教授一种新技艺，那可是了不得的恩情，更何况这种神仙法。
当晚苏家老爷子喜极而泣，对着衙门方向不断地膜拜。
苏怀兴奋也是有理由的，神仙之法只有六个传人，太史慈算半个，再加上他是武将，可以排除在外，也就是说仅苏家就占了一半名额。
今后神仙之法要通过苏家兄弟二人传播，苏静和苏凡的大名必将记入历史史册，这是何等的荣誉。
司马孔明没把这当回事，其他人可就不一样了，李斯、孙灿、张桐以及苏家兄弟私下里必会互相称谓师兄、师弟，他们把自己都当成了神仙弟子。
半个多月过去了，种植地瓜、土豆等高产农作物已经进入尾声，剩下的就是精心呵护了，只要不断水，等植物扎下根，收成不在话下。
这些日常管理都是农庄分内的事务，他们自会安排人挑水浇灌。
地瓜属于抗旱植物，无需大水漫灌，只需保持植物根系湿润即可。
即便是这样，其工作量也是蛮大的。
在这个落后的时代，你能怎样？
不其县那些饥民，除了被选中留在训练团的人和部分家属，其他人各归各地，加入农庄。
农庄采取按需分配，人员固定，食物也自然有固定数目，司马孔明按量将粮食存放在各农庄，由农庄主事管理和分配。
乡下已经走上正轨，张瑜和孙澜二人回到县城。
回到县城不等于不管，他二人还要按期轮流下去检查、督促，训练团下属设立了民团。
至于早一些种植完庄稼的孙家哇，司马孔明已经让孙灿等布置下去，在农庄挖地窖。
地瓜、土豆这玩意儿很容易储藏，露天不行，必须收藏在地窖内。
而且，表皮不能损坏，那样的话也不能长久保存。
所以，收获的时候要仔细，有破损的要挑出来先吃，好的留下来储藏。
这样的话，亩产万斤的地瓜就能够支撑下一年度的食用。
三大家族想要谋害司马孔明，结果反而帮助了司马孔明，范同等人千算万算也不会算到司马孔明有海量的五铢钱，也没有想到这家伙这么喜欢土地，疯狂滴收购。
说实话，司马孔明应该感谢三大家族，他们若不卖土地，今年的种植面积恐怕要少得多，满打满算只能养活一个不其县。
现在还没有到收获的季节，司马孔明心里有数，若不出意外的话，养活三四个县不成问题。
不其县走上了正轨，却愁坏了范同等三大家族。
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