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的《论语》抄注之所以生气，其一是因为这抄注确实有偏差粗俗的嫌疑，其二也是因为老夫听说秦允明是秦少游的门生，料想他的《论语》教授是出自秦少游之手，因此想去奚落一番。”
张师爷这才恍然，难怪往日雷打不动的陈教谕，今日会跟着他们一起来秦府训问，竟然还是因为年轻时与秦少游结下的过节。想到这里，他倒有了几分好笑，陈教谕都一把年纪的人了，还是放不下过往的恩怨。
陈教谕侧目看了张师爷一眼，笑道：“我知道你在想什么。”
张师爷惊了一下，连忙要开口辩解。
陈教谕却呵呵的又说道：“你可知，我们读书人到达一种境界之后，最期望的便是能有几个针锋相对的对手。学问是死的，人是活的，活人要将学问推陈出新，就必须想方设法将学问做活过来。”
张师爷吸了一口冷气，疑惑道：“做活学问？”
陈教谕道：“学问就好比是一汪死水，始终是禁止不动的。古今圣贤之所以能称之为圣贤，那正是他们将这一汪死水变成了汪洋大海。如海之纳百川也，言其包含广也。”
张师爷一怔，顿时豁然了起来，原本陈教谕所说的话，便是在暗示只有不断吸取各种观点，才能将死学问变成活学问，而真理也就暗含在其中。他现在明白了，陈教谕当年与秦少游虽然不和，但相互之间切磋，便是交换各自的观点。
他不禁自嘲的失笑了起来，连连说道：“今日得陈夫子指点，在下茅塞顿开呀。”
陈教谕缓缓叹了一口气，又道：“秦允明刚才在堂上的辩解，虽然有一些牵强，但无妨是一种标新立异的观点。昔日孔圣人还拜少年项橐为师，尽管秦允明年幼，但学问是没有年龄限制的。”
张师爷连连叹道：“正是，正是。”
陈教谕道：“张夫子恰才你也说了，秦允明是一个才，却是一个歪才。这原本也是我心中所惦记的一事。秦允明少年奇才，不学自悟，这确实那能可贵。但玉不琢不成器，这样的好苗子若不好好扶正，只怕就成了杂野之物了。”
张师爷忙问道：“这么说，陈夫子要收秦允明为学生？”
陈教谕迟疑了一下，叹息道：“只怕我不中用了，像秦允明这样的才，当由名师指点，方才能独出一格呀！”[(m)無彈窗閱讀]